Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в III Международной научно-практической конференции
Герценовские чтения: психологические исследования в образовании
(The Herzen University Conference on Psychology in Education)
Конференция проводится при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект 20-013-22073)
1-2 октября 2020 года
Тематика конференции в 2020 г.: психология развития и образования, медицинская психология – российскому образованию
Онлайн-подключения к мероприятиям конференции:
1 октября 2020 г.
10.00-10.10. Открытие конференции. Приветственное слово С.И. Богданова: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
10.10-12.30. Пленарная сессия 1. Ресурсы отечественной психологической науки и практики в современной образовательной среде: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
13.00-16.00. Пленарная сессия 2. Взаимодействие субъектов образования в условиях современного образования: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
16.30-18.00. Круглые столы «Психология образования: традиции и инновации»
Новые парадигмы в психологической подготовке учителей: история и современность: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
Психологические риски развития современного образовании: https://us04web.zoom.us/j/8992982208
18.30-20.00. Открытая лекция В. И. Панова «Психодидактический подход: истоки и перспективы»: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
18.30-20.00. Мастер-классы «Технологии обеспечения психологической безопасности и поддержки психологического благополучия субъектов образования»
Гибкий оптимизм как фактор профилактики профессионального выгорания педагогов:https://us02web.zoom.us/j/8405521383
Академический стресс и его преодоление:https://us04web.zoom.us/j/8992982208
Развитие социально-эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ: https://us02web.zoom.us/j/8732431960
Программа социально-психологической реабилитации детей и их семей в ситуации перенесенного онкологического заболевания: https://us02web.zoom.us/j/7100829994
2 октября 2020 г.
10.00-17.45 – секционные заседания
Секция 1. Психологическое благополучие и безопасность детей и молодёжи в современном образовании: https://us04web.zoom.us/j/8992982208
Секция 2. Ресурсы совладания с ситуациями кризиса и неопределенности: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
Секция 3. Учитель в современной школе и его психологическая подготовка: https://us02web.zoom.us/j/8173798145
Секция 4. Психологические ресурсы развития человека в современной цифровой среде: https://us02web.zoom.us/j/8405521383
Секция 5. Экологичность, субъектность и субъект-средовые взаимодействия в современной социальной и образовательной среде: https://us02web.zoom.us/j/8732431960
Секция 6. Клиническая психология: теория, практика и обучение: https://us02web.zoom.us/j/7100829994
18.00-19.00 – Пленарная сессия 3. Подведение итогов конференции: https://us02web.zoom.us/j/8624875591
Ключевые даты:
27 апреля 2020 г. – отрывается регистрация участников на сайте конференции
15 июля 2020 г. – заканчивается регистрация участников конференции, планирующих выступить с докладом и (или) опубликовать свои материалы в сборнике конференции
1 августа 2020 г. – авторы получают уведомление о результатах рецензирования и решении программного комитета
31 августа 2020 г. – публикуется драфт программы конференции
10 сентября 2020 г. – заканчивается прием материалов, прошедших рецензирование, для публикации в сборнике конференции
28 сентября 2020 г. – заканчивается регистрация слушателей и участников программы повышения квалификации
Подробности — в информационном письме.
Ждем Вас в Герценовском универитете!
______________________________________________________________________
10-11 октября 2019 г. в Герценовском университете при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 19-013-20092) состоялась II Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании». В конференции приняли участие 378 участников из 9 стран (России, Белоруссии, Казахстана, Польши, Болгарии, Японии, Италии, Канады, Китая), среди них преподаватели и научные сотрудники педагогических и психологических вузов и факультетов, психологи-исследователи, психологи-практики, педагоги, руководители образовательных учреждений. В фокусе внимания участников конференции в этом году находились вопросы сохранения и укрепления психологического благополучия детей, подростков и молодежи.
Основную программу конференции предваряли преконференс-мероприятия, представленные тремя круглыми столами, четырьмя мастер-классам, рабочей встречей исследователей, посвященной изучению феномена позитивной социализации детей, подростков и молодежи в условиях современной социальной действительности, а также выездным семинаром, в ходе которого участники конференции имели возможность познакомиться с опытом работы Службы межведомственного взаимодействия по вопросу реабилитации и сопровождения несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, в том числе, пострадавших от жестокого обращения, созданной в 2011 году на базе СПб ГБУСО Социальный приют для детей «Транзит». Большой интерес слушателей вызвали программы повышения квалификации «Основы психологического консультирования в образовании» и «Психологическая помощь подростку в кризисной ситуации жизни», реализованные в рамках преконференс-дня.
Основной программой конференции были предусмотрены проведение 5 пленарных заседаний, 7 секционных заседаний, 3 открытых лекций. В рамках пленарных заседаний прозвучали доклады ведущих специалистов в области психологии образования, посвященные анализу феномена благополучия детей, подростков и молодежи, проблематике психологического и социального благополучие детей, подростков и молодежи в образовательной среде, проблемам взросления в условиях современной социальной действительности, рискам взросления в XXI веке и путям их преодоления. Тематика, заданная ключевыми докладчиками, нашла развитие в работе секционных заседаний, в ходе которых обсуждались психологические проблемы современных детей, подростков и молодежи, ресурсы сохранения и укрепления благополучия подрастающего поколения и стратегии профилактики девиантного и делинкветного поведения в условиях трансформации основных социальных институтов, изменения образовательных стандартов, цифровизации жизни общества. Участниками конференции было отмечено, что в современных условиях большое значение приобретает качественная психологическая подготовка педагогов различных ступеней образования, и подчеркнули роль Герценовского университета в развитии и совершенствовании системы непрерывного психологического образования педагогов.
В рамках заключительной пленарной сессии участники конференции отметили необходимость консолидации усилий по сохранению и укреплению психологического благополучия детей, подростков и молодежи, а также расширение тематического спектра и повышения качества психологических исследований в сфере психологии образования, и обратились к оргкомитету с предложением провести III Международную научно-практическую конференцию «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании» в 2020 г.
На сайте размещена программа конференции, а также сборник тезисов докладов, включенных в программу
Больше фотографий — в фотогалерее: https://herzenpsyconf.ru/fotogalereya-2019/