Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие
в IV Международной научно-практической конференции
«Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»,
посвященной 30-летию подготовки практических психологов в РГПУ им. А. И. Герцена
(7–8 октября 2021 г., Санкт-Петербург)
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ:
- Практический психолог: личность и профессия
- Психологическая служба: вчера, сегодня, завтра
- Психология образовательной среды в контексте проблем практической психологии образования
- Возрастно-психологические исследования: от теории к практике
- Практическая психология как инструмент решения социально значимых проблем
- Организационно-психологическое консультирование: история и современность
- Клинико-психологические проблемы в работе практического психолога
- Теоретико-методологические основания современной психологической практики
- Цифровая эволюция практической психологии
В 2021 году конференция проводится в онлайн-формате.
ВАЖНЫЕ ДАТЫ:
1 мая 2021 г. – отрывается регистрация участников на сайте конференции
15 июля 2021 г. – заканчивается регистрация участников конференции, планирующих выступить с докладом и (или) опубликовать свои материалы в сборнике конференции
1 августа 2021 г. – авторы получают уведомление о решении программного комитета
10 сентября 2021 г. – заканчивается прием материалов, прошедших рецензирование, для публикации в сборнике конференции
13 сентября 2021 г. – публикуется драфт программы конференции
6 октября 2021 г. – заканчивается регистрация слушателей
Подробности — в информационном письме.
Программа конференции (предварительная)
Уважаемые коллеги!
1-2 октября 2020 г. в Герценовском университете состоялась
III Международная научно-практическая конференция
Герценовские чтения: психологические исследования в образовании
(The Herzen University Conference on Psychology in Education)
Конференция проводилась при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект 20-013-22073)
Тематика конференции в 2020 г.: психология развития и образования, медицинская психология – российскому образованию
Резолюция по итогам конференции
Фотографии предоставлены герценовской газетой «Педагогические вести»
Больше фотографий — в фотогалерее «Герценовских чтений — 2020»
10-11 октября 2019 г. в Герценовском университете при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 19-013-20092) состоялась II Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании». В конференции приняли участие 378 участников из 9 стран (России, Белоруссии, Казахстана, Польши, Болгарии, Японии, Италии, Канады, Китая), среди них преподаватели и научные сотрудники педагогических и психологических вузов и факультетов, психологи-исследователи, психологи-практики, педагоги, руководители образовательных учреждений. В фокусе внимания участников конференции в этом году находились вопросы сохранения и укрепления психологического благополучия детей, подростков и молодежи.
Основную программу конференции предваряли преконференс-мероприятия, представленные тремя круглыми столами, четырьмя мастер-классам, рабочей встречей исследователей, посвященной изучению феномена позитивной социализации детей, подростков и молодежи в условиях современной социальной действительности, а также выездным семинаром, в ходе которого участники конференции имели возможность познакомиться с опытом работы Службы межведомственного взаимодействия по вопросу реабилитации и сопровождения несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, в том числе, пострадавших от жестокого обращения, созданной в 2011 году на базе СПб ГБУСО Социальный приют для детей «Транзит». Большой интерес слушателей вызвали программы повышения квалификации «Основы психологического консультирования в образовании» и «Психологическая помощь подростку в кризисной ситуации жизни», реализованные в рамках преконференс-дня.
Основной программой конференции были предусмотрены проведение 5 пленарных заседаний, 7 секционных заседаний, 3 открытых лекций. В рамках пленарных заседаний прозвучали доклады ведущих специалистов в области психологии образования, посвященные анализу феномена благополучия детей, подростков и молодежи, проблематике психологического и социального благополучие детей, подростков и молодежи в образовательной среде, проблемам взросления в условиях современной социальной действительности, рискам взросления в XXI веке и путям их преодоления. Тематика, заданная ключевыми докладчиками, нашла развитие в работе секционных заседаний, в ходе которых обсуждались психологические проблемы современных детей, подростков и молодежи, ресурсы сохранения и укрепления благополучия подрастающего поколения и стратегии профилактики девиантного и делинкветного поведения в условиях трансформации основных социальных институтов, изменения образовательных стандартов, цифровизации жизни общества. Участниками конференции было отмечено, что в современных условиях большое значение приобретает качественная психологическая подготовка педагогов различных ступеней образования, и подчеркнули роль Герценовского университета в развитии и совершенствовании системы непрерывного психологического образования педагогов.
В рамках заключительной пленарной сессии участники конференции отметили необходимость консолидации усилий по сохранению и укреплению психологического благополучия детей, подростков и молодежи, а также расширение тематического спектра и повышения качества психологических исследований в сфере психологии образования, и обратились к оргкомитету с предложением провести III Международную научно-практическую конференцию «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании» в 2020 г.
На сайте размещена программа конференции, а также сборник тезисов докладов, включенных в программу
Больше фотографий — в фотогалерее: https://herzenpsyconf.ru/fotogalereya-2019/